IELTS ライティングタスク2 バンドスコア6.0を取るための表現集

こんにちは！Clever Appleです！今回は4か月の間にIELTSのライティングスコアを5.5から6.5に伸ばし、オーストラリアの大学院で英語教授法を学んでいる私が、IELTSのライティングタスク1で使える表現を紹介します！

■この記事のまとめ■

・多くの大学、大学院留学に必要なIELTSライティングスコア6.0を効率的に達成するための解説です。

・大学生時代に、大学図書館で10冊以上のIELTS対策本を借り、そこから学んだ、IELTSのタスク2に使える表現をまとめてみました。

 

 0. なぜ特定の表現を覚えるのが大切なのか？

IELTSを受験する方の多くが、ライティング対策に苦戦された経験があると思います。

慣れていない問題形式、短い時間制限など、その原因は様々です。

 

IELTSのタスク2では、「250語以上のエッセイ」を約40分間で書き終える必要があります。

そこで、時間を節約し、見直しの時間を確保するためにも、ある程度使う表現をストックすることは重要です。(これから、この表現をまとめたリストを「表現集」と呼びます。)

 

表現集についての詳細は、こちらの記事をご覧ください！

 

 

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IELTSの問題形式は、5種類のタイプ：　①メリットとデメリットの比較　②社会問題の原因と影響　③社会問題の原因と解決策　④対立する2つの意見に対し、意見を述べる　⑤ある主張に賛成、または反対する　に分けられます（ブリティッシュカウンシル、2015）。

 

 

タスク2に関しては、出題テーマが広く、特定の表現を覚えても、実際に使えなかったり、無理に使いたい表現を使って意味の通らない文になり、減点される可能性もあります。

 

そこで、今回は、出来るだけ多くの出題パターンに利用できる自作の表現集の一部を紹介したいと思います！

 

 

それでは早速、使える表現を学んでいきましょう！

 

 

 1. タスク2に使える表現

 

今回は、ご紹介する表現がそれほど多くないので、まとめて表にしてみました。

 

 

2. まとめ

・今回は、IELTSのライティングタスク2で使える表現を紹介しました。
・皆さんも、紹介した表現を使ってみたり、実際に解いた問題からオリジナルの表現集を作ってみてください！

 

 

参考文献
ブリティッシュカウンシル『IELTS ブリティッシュ・カウンシル公式問題集』(旺文社、2015年)

 

リンク

 

皆さんの留学が素晴らしいものになりますように！