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British culture ① 'Afternoon tea'

Hello! I'm Clever AppleLet's study about 'Afternoon tea' today!

 

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■Outline■
 ・This article is about one of the representative British cultures, 'Afternoon tea'.

・The content is for people who are interested in afternoon tea.
 
 

 1. A set order to eating

 
When you experience a traditional afternoon tea, you will probably see a 3-tiered stand like the above picture.
The photo is taken at Park Hyatt Tokyo last year.
 
You can eat whatever you want, but in fact, there is an order to eat.
 
In most cases, sandwiches are at the bottom, scones are at the middle, and dessert are on top and the order to eat is from the bottom.
 
 

 2. Knives are not used for eating scones?

One of the typical sweets of afternoon tea is 'scones'.

 

I love hot scone with sweet jam and rich clotted cream.

I used to eat scones with a knife, but it is actually considered to be discourteous!

 

This is because the 'scone' comes from 'The Stone of Scone', and it is not good to use a knife for such a holy stone (Fujieda, 2013).

 

You might look like an afternoon tea-goer when people see you eat scones with your hands!

 

 

 3. What food is the status symbol of ladies?

Ok, here is the question!
 
What kind of sandwiches that represent great hospitality?
①Ham     ②Cucumber     ③Egg
 
The answer is ............
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
②Cucumber!!!!
 
In Victorian times, the culture of afternoon tea originated and aristocrats grew cucumbers at the greenhouses. The cucumbers from the greenhouses were their status symbols and serving fresh cucumbers as sandwiches was the greatest hospitality (Fujieda, 2013).
 
 
Also, the thinner the sandwich bread, the better. This is because thin bread means that they have a good cook who can slice thin bread (Fujieda, 2013).
 
I personally prefer egg sandwiches to simple cucumber sandwiches haha.
 
 

 4. My recommendations of books about tea.

 
 
In this article, I explained some trivia about afternoon tea from a book written by Fujieda (2013).
 
They are other 2 recommendations about tea book.
 
Rose, S. (2011). For All Tea in China: How England Stole the World's Favorite Drink and Changed HistoryPenguin Books.
 
Saberi, H. (2010). Tea: A Global History. Reaktion Books.
 
 

 5. Summary

 ・This article discusses a British culture: 'Afternoon tea'.
 ・Please let me know some interesting books about tea!
 
 Reference list

     Fujieda, R. (2013). If you are invited to the tea party of Queen Elizabeth?. Seiryu Publishing Co., Ltd.
     Rose, S. (2011). For All Tea in China: How England Stole the World's Favorite Drink and Changed HistoryPenguin Books.
     Saberi, H. (2010). Tea: A Global History. Reaktion Books.
 
Have a good tea break:)
 
 

イギリス文化① 「アフタヌーンティー」

こんにちは!Clever Apple です!今回はイギリスの文化、アフタヌーンティーについて学んでいきましょう!

 

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■この記事のまとめ■
・イギリスの代表的な文化の一つ、アフタヌーンティーについての、ちょっとした雑学についてです。

・これから、アフタヌーンティーを楽しみたい、興味があるという方は読んでみてください!
 

 1. 何から食べよう?食べる順番は??

 
アフタヌーンティーに行くとよく見かけるのが、上の写真のようなティースタンド
これは、去年パークハイアットでのハリー・ウィンストンアフタヌーンティーにて撮った写真です。
 
どれも美味しそうで、どれから食べようか迷ってしまいますよね!
好きな順番で食べてもいいですが、実際は、食べる順番があります。
 
多くのティースタンドでは、下から、サンドイッチ、スコーン、デザートの順番で提供されますが、この場合、下から順番に食べ進めます
 
 

 2.スコーンにはナイフを使ってはいけない!?

アフタヌーンティーで定番なのが、「スコーン」です。

 

アツアツのスコーンに甘いジャムや濃厚なクロテッドクリームを付けて食べるのは、最高の幸せですよね!

 

このスコーン、実は、ナイフを使って切ってはいけないそうです...

スコーンの語源は、「聖なる石」であり、神聖なスコーンにナイフを入れるのはNG(藤枝、2013)だそう...

 

私は、上品に食べようと、ナイフとフォークで切って食べていましたが、これは、マナーとしてはダメなんですね。反省です...

 

 

 3.「テーブル上の貴婦人」とは?

次に、突然ですがクイズです。

 

最高のおもてなしを表す、サンドイッチの中身は次のうちどれでしょうか?

①ハム    ②きゅうり   ③たまご

 

正解は.......

 

 

 

 

 

 

 

②のきゅうりです!

 

「なんできゅうり?」と思われた方もいらっしゃるかもしれませんが、アフタヌーンティー発祥のヴィクトリア時代には、イギリスの貴族は庭にグリーンハウスを設置し、そこで育てたステータスシンボルとしてのきゅうりをサンドイッチとして出すことが、最高のおもてなしだった(藤枝、2013)そうです。

 

また、そのサンドイッチのパンも薄ければ薄いほどいい、なぜなら、「うちのコックは、こんなに薄く切れるのですよ」と腕のいいシェフを持つ証明になる(藤枝、2013)からだとか。

 

今はゆったり楽しめるアフタヌーンティーも、貴族の自慢大会のような時代があったのですね笑 私は味気ないきゅうりのサンドイッチよりも、ふわふわのたまごサンドのほうが嬉しいですが...笑

 

 4. 紅茶についてのおすすめ本について

 

今回は、藤枝理子さんの『もしもエリザベス女王のお茶会に招かれたら?』から、興味深いアフタヌーンティーの雑学をいくつか紹介させていただきました。

 

 


 

他の紅茶の本について、磯淵 猛さんの『一杯の紅茶の世界史』や、角山 栄さんの『茶の世界史』、ヘレン・サベリさんの『「食」の図書館 お茶の歴史』などは、読んでから紅茶を飲むと、紅茶が美味しく感じられます!

 

また、19世紀に中国からお茶の種と製法を盗み、紅茶をイギリスに広めたプラントハンターの活躍記、『紅茶スパイ 英国プラントハンター中国をゆく』もテンポ良く読み進められる本で、おススメです!!

 


5. まとめ

・今回は、「アフタヌーンティー」の文化についてご紹介しました。
・おすすめの紅茶や、紅茶についての本があれば、是非教えてください!
 
参考文献

磯淵 猛『一杯の紅茶の世界史』(文春新書、2005年)

角山 栄『茶の世界史』(中公新書、2017年)

サラ, ローズ著、築地 誠子訳『紅茶スパイ 英国人プラントハンター中国をゆく』(原書房、2011年)

藤枝 理子『もしも、エリザベス女王のお茶会に招かれたら?』(清流出版、2013年)

ヘレン, サベリ著、竹田 円訳『「食」の図書館 お茶の歴史』(株式会社原書房、2014年)

 
 

Some useful expressions for getting Band 6.0 on IELTS Writing (Task 2)

Hi!! I'm Clever Apple! I got Band 6.5 on IELTS Writing and I'm studying Master of Education (TESOL) at Wollongong university in Australia. 

 

Today, I will tell you some expressions that can be used in IELTS writing task 2.

 

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■Outline■
This article is about 'How to get Band 6.0 on IELTS writing, which is required to meet to enter many Western universities.

・In this article, I will tell some expressions that can be used for IELTS writing task 2.
 I learned from over 10 textbooks about IELTS exam.
 

 0. Why should we learn fixed phrases?

You may have difficulty studying IELTS writing, because of the unfamiliar test formats, short time restriction, and so on.

 

In writing task 1, you are required to write a 250-words essay in approximately 40 minutes.

 

Therefore, it is important to remember some expressions you can use in essays to save time and check the essay again. I will call the list that has some useful expressions, 'Expression List'.

 

Please check the below article for more details about 'Expression List'

 

 

■Please also see this!■
 
 
 IELTS writing task 2 can be classified in to 5 types: ①Comparing the merits and demerits ②A social issue and the influence ③A social issue and the solution ④Writing about 2 conflicting views and your own opinion ⑤Agreeing or disagreeing with an idea (British Council).
 
Although the topics of task 2 are various and it is hard to make an expression list that covers all of them, there are some expressions that can be used generally.
 
Today, I will introduce some phrases that I personally think important.
 
Let's get started!!
 
 

 1. Expressions for task 2

 
 

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2. Summary

・In this article, some expressions are introduced to get higher scores on IELTS writing task 2.

・You can make your own Expression List!

 
 Reference list

British Council. (2019). IELTS buritisshu kaunsiru kousikimondaisyuu. Obunsha.
 
 
Good luck with the exam :)
 
 
 

IELTS ライティングタスク2 バンドスコア6.0を取るための表現集

こんにちは!Clever Appleです!今回は4か月の間にIELTSのライティングスコアを5.5から6.5に伸ばし、オーストラリアの大学院で英語教授法を学んでいる私が、IELTSのライティングタスク1で使える表現を紹介します!

 

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■この記事のまとめ■
・多くの大学、大学院留学に必要なIELTSライティングスコア6.0を効率的に達成するための解説です。

・大学生時代に、大学図書館で10冊以上のIELTS対策本を借り、そこから学んだ、IELTSのタスク2に使える表現をまとめてみました。
 

 0. なぜ特定の表現を覚えるのが大切なのか?

IELTSを受験する方の多くが、ライティング対策に苦戦された経験があると思います。
慣れていない問題形式、短い時間制限など、その原因は様々です。
 
IELTSのタスク2では、「250語以上のエッセイ」を約40分間で書き終える必要があります
そこで、時間を節約し、見直しの時間を確保するためにも、ある程度使う表現をストックすることは重要です。(これから、この表現をまとめたリストを「表現集」と呼びます。)
 
表現集についての詳細は、こちらの記事をご覧ください!
 
 
 
 
IELTSの問題形式は、5種類のタイプ: ①メリットとデメリットの比較 ②社会問題の原因と影響 ③社会問題の原因と解決策 ④対立する2つの意見に対し、意見を述べる ⑤ある主張に賛成、または反対する に分けられます(ブリティッシュカウンシル、2015)。
 
 
タスク2に関しては、出題テーマが広く、特定の表現を覚えても、実際に使えなかったり、無理に使いたい表現を使って意味の通らない文になり、減点される可能性もあります。
 
そこで、今回は、出来るだけ多くの出題パターンに利用できる自作の表現集の一部を紹介したいと思います!
 
 
それでは早速、使える表現を学んでいきましょう!
 
 

 1. タスク2に使える表現

 
今回は、ご紹介する表現がそれほど多くないので、まとめて表にしてみました。
 

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2. まとめ

・今回は、IELTSのライティングタスク2で使える表現を紹介しました。
・皆さんも、紹介した表現を使ってみたり、実際に解いた問題からオリジナルの表現集を作ってみてください!
 
 
参考文献
ブリティッシュカウンシル『IELTS ブリティッシュ・カウンシル公式問題集』(旺文社、2015年)
 
 
皆さんの留学が素晴らしいものになりますように!

Some useful expressions for getting Band 6.0 on IELTS Writing (Task 1)

Hi!! I'm Clever Apple! I got Band 6.5 on IELTS Writing and I'm studying Master of Education (TESOL) at Wollongong university in Australia. 

 

Today, I will tell you some expressions that can be used in IELTS writing task 1.

 

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■Outline■
This article is about 'How to get Band 6.0 on IELTS writing, which is required to meet to enter many Western universities.

・In this article, I will tell some expressions that can be used for IELTS writing task 1.
 I learned from over 10 textbooks about IELTS exam.
 

 0. Why should we learn fixed phrases?

You may have difficulty studying IELTS writing, because of the unfamiliar test formats, short time restriction, and so on.

 

In writing task 1, you are required to write a 150-words essay in approximately 20 minutes.

 

Therefore, it is important to remember some expressions you can use in essays to save time and check the essay again. I will call the list that has some useful expressions, 'Expression List'.

 

Please check the below article for more details about 'Expression List'

 

■Please also see this!■
 
IELTS writing task 1 can be classified in to 5 types: ①Line graphs ②Pie chart ③Bar chart ④ Table ⑤Diagrams or Maps.
 
I will introduce some expressions from my own Expression List for ①Line graphs and ⑤Maps, which are often seen in IELTS exams.
 
By the way, I have taken IELTS twice and both of the writing task 1 were about ①Line graphs.
 
Let's get started!
 
 

 1. Expressions for tasks about graphs

 
Firstly, I will show you some expressions for graph tasks.
 
 

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These phrases are expressed as verbs, but they can be used as nouns such as 'There was a steady increase in ~'
 
 

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The below list is about some other expressions that can be used in writing task 1.
 
 

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 2. Expressions for tasks about Maps

 
Next, these are the phrases for Maps tasks.
 
 

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3. Summary

・In this article, some expressions are introduced to get higher scores on IELTS writing task 1.

・You can make your own Expression List!

 
 
Good luck with the exam :)

IELTSライティング タスク1 バンドスコア6.0を取るための表現集

こんにちは!Clever Appleです!今回は4か月の間にIELTSのライティングスコアを5.5から6.5に伸ばし、オーストラリアの大学院で英語教授法を学んでいる私が、IELTSのライティングタスク1で使える表現を紹介します!

 

 

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■この記事のまとめ■
・多くの大学、大学院留学に必要なIELTSライティングスコア6.0を効率的に達成するための解説です。

・大学生時代に、大学図書館で10冊以上のIELTS対策本を借り、そこから学んだ、IELTSのタスク1に使える表現をまとめてみました。

 

 

 

 0. なぜ特定の表現を覚えることが大切なのか?

IELTSを受験する方の多くが、ライティング対策に苦戦された経験があると思います。
慣れていない問題形式、短い時間制限など、その原因は様々です。
 
IELTSのタスク1では、「150語以上のエッセイ」を約20分間で書き終える必要があります
そこで、時間を節約し、見直しの時間を確保するためにも、ある程度使う表現をストックすることは重要です。(これから、この表現をまとめたリストを「表現集」と呼びます。)
 
表現集についての詳細は、こちらの記事をご覧ください!
 
 
IELTSのタスク1の問題形式は、5種類のタイプ: ①line graphs (折れ線グラフ) ②pie chart (円グラフ) ③bar chart (折れ線グラフ) ④table (表) ⑤diagrams or maps (図解や表)に分けられます(ブリティッシュカウンシル, 2015)。
 
今回は、出題頻度の高い、1. グラフの問題形式に使える表現2. 地図に使える表現を紹介します。
ちなみに、私は2回IELTSを受験しましたが、その2回とも、タスク1の形式は、「折れ線グラフでした」。
 
それでは早速、使える表現を学んでいきましょう!
 
 

 1. グラフの問題形式に使える表現

まず最初に、私が集めた、グラフ形式に使える表現を紹介します。

 

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これらの表現は全て動詞で表されていますが、There was a steady increase in ~ のように、名詞として表すこともできます

 

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次に、私が自分の表現集にまとめた、上記以外で使える表現を紹介します!

 

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 2. 地図に使える表現

 
次に、地図のタスクで使える表現を紹介していきます。
 
 

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3. まとめ

 ・今回は、IELTSのライティングタスク1で使える表現を紹介しました。
 ・皆さんも、紹介した表現を使ってみたり、実際に解いた問題からオリジナルの表現集を作ってみてください!
 
 
 
 参考文献
ブリティッシュカウンシル『IELTS ブリティッシュ・カウンシル公式問題集』(旺文社、2015年)
 
 
 
 
皆さんの留学が素晴らしいものになりますように!

5 strategies for getting Band 6.0 on IELTS Writing

Hi!! I'm Clever AppleI got Band 6.5 on IELTS Writing and I'm studying Master of Education (TESOL) at Wollongong university in Australia. 

 

Today, I will tell you some tips to improve your writing score band effectively and efficiently.

 

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■Outline■
・This article is about 'How to get Band 6.0 on IELTS writing, which is required to meet to enter many Western universities.

・The strategies are: ①Understand the template of the essay structureWrite in a real-test condition Reproduce model answersStudy your 'Expression List'Take free trial lessons of a study abroad agency

Let's get started!!
 
 

 0. Why Writing?

 
Many test-takers have difficulty meeting the writing band score of 6.0, and there are quite a few people who get 6.0 on other sub-skills but writing.
 
 
Don't worry! You are not alone!!
 
 
According to British Council (2019), female test-takers' average band scores are
R: 6.1  L: 6.2  S: 5.9  W: 5.7
 
and male test-takers' averages are 
R:6.0  L: 6.2  S: 5.8  W: 5.6
 
This means most of the learners are struggling to get high writing score and the score can influence the overall band score.
 
Therefore, it is essential to take time for writing practices.
 

1. Understand the template of the essay structure 

 
First of all, Understanding the template of the essay structure is indispensable to write high-quality essay.
 
Without knowledge about essay structure, it is difficult to write cohesive and coherent essays, leading to lower band scores.
 
 
In both of task 1 and 2, 'Establishing your own template' is important.
It is separated into ①Introduction ②Body ③Conclusion
 
Many bloggers and textbooks have described the template, so I skip the explanation about that.
 
 
 

 2. Write in a real-test condition

 
Once you understand the construction, write an essay in a real-test condition.
 
 At first, you might have a feeling that there's not enough time and 250 words are too many, but you don't have to worry about that! Set a timer for 60 minutes and write essays of task 1 and 2.
 
 
After you finish writing, you may notice that you have some expressions you can say in your language, but not in English.
 
This realization is a first step for improving your writing score.
The next step is to look into a dictionary or the Internet and write these expressions that you can't write in your language on your notebook (I call it 'Expression list). 
 
I recommend the list includes three items: 1. The expressions in your language, 2. The expressions in English, and 3. An example that contains the expression.
 
e.g. ~歳から (in your own language)   from age of ~    (Example) from age of 5
 
Through using the expressions from the 'Expression list' repeatedly, you will able to write what you want to say, which leads to higher writing score.
 
 
 

 3. Reproduce model answers

 
When you write essays and make you own Expression list, the next is reproduce the model answers.
 
The model answers contain a large number of useful expressions you can use in your essays.
 
While copying the model answer on a piece of paper, look for some expressions that can be used in your essay and write them on your Expression list.
 
 

 4. Study your 'Expression List'

 
Finally, you use the expressions in your list regularly in essays and remember them.
 
Personally, I used to see the list while commuting to university and write essays while looking at the list.
 
You can use the same expressions repeatedly, once you remember them, and this can save time to write what you want to convey.
 
 
 

 5. Take free trial lessons of a study abroad agency

 
This strategy is not directly related to your writing contents, but this experience can help you for certain.
 
Some study abroad agencies sometimes give free trial lessons for IELTS preparation.
 
I once participated in one of the free trial lessons and obtained beneficial knowledge in IELTS writing from an active IELTS examiner.
 
Moreover, you may meet some learners who plan to study abroad and exchange useful information and motivate with each other.
 
I highly recommend to participate in such a lesson if that is available for free.
 
 

 6. Summary

・In this article, some strategies I used to improve IELTS writing band score.
・The tips are ①Understand the template of the essay structureWrite in a real-test condition Reproduce model answersStudy your 'Expression List'Take free trial lessons of a study abroad agency.

 
 Reference list

British Council. (2019). Test taker performance 2019 

https://www.ielts.org/for-researchers/test-statistics/test-taker-performance

 
Good luck with the exam :)